🇪🇺 Kritériá výberu žiakov na Erasmus+ 🇪🇺
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Excepturi perferendis magnam ea necessitatibus, officiis voluptas
🇦🇹 Learning Together Through the Power of Digital Mathematics 🇦🇹
Základné informácie o projekte Learning Together Through the Power of Inclusive Music and Digital Mathematics – Klagenfurt, Rakúsko 2025
Názov Projektu:
Learning Together Through the Power of Inclusive Music and Digital Mathematics - 2025-1-SK01-KA122-SCH-000341820
Typ aktivity: Skupinová mobilita žiakov s partnerskou základnou školou BG/BRG Lerchenfeld.
Trvanie projektu: 01. 06. 2025 - 30. 11. 2026
Trvanie mobility: 19. 10. 2025 – 25. 10. 2025Koordinátor projektu:
Mgr. Patrícia Povrazníková
Mgr. Peter ĽubaCiele projektu:
Cieľ 1 : Zlepšenie digitálnych kompetencií a kritického myslenia žiakov v matematike a angličtine prostredníctvom inovatívnych digitálnych nástrojov
Cieľ 2 : Zlepšenie well-beingu našich žiakov prostredníctvom inkluzívnej hudobnej výchovyOdborné zameranie projektu:
SKKR 2, Základná škola, nižšie stredné vzdelanieOpis projektu:
Cieľ 1: Zlepšenie digitálnych kompetencií a kritického myslenia žiakov v matematike a angličtine prostredníctvom inovatívnych digitálnych nástrojov
Skupinová mobilita sa zameriavala na vzájomné učenie sa a kooperatívne učenie prostredníctvom tvorby digitálnych a interaktívnych výukových materiálov, zameraných na inovatívne prístupy k učeniu matematiky, ktoré žiaci zažili počas mobility. Hlavnou aktivitou mobility sú matematické prechádzky v Klagenfurte, tvorba digitálneho matematického slovníka (EN--SK--DE), kvízy v Kahoot! a prezentácia kombinovaná s myšlienkovou mapou o histórii slávnych matematikov. Žiaci pracovali v skupinách. Ranná časť programu bola venovaná prehľadu jednotlivých úloh na daný deň (slovenskí žiaci predstavili rakúskym žiakom prostredie MathcityMap, ako platforma funguje a aký bude ich spoločný cieľ). Slovenskí a rakúski žiaci sa následne vydali na matematické prechádzky Klagenfurtom, v rámci ktorých vytvárali digitálne zábery každodenných objektov, z ktorých neskôr vytvorili zadania. Každá z 5 skupín vytvorila počas mobility 1 digitálny materiál/výstup.
Merateľný ukazovateľ - digitálne materiály ako výsledok spolupráce slovenských a rakúskych žiakov:
https://www.storyjumper.com/book/read/185350921/English-Slovak-German-Dictionary
https://view.genially.com/68f889b2418df5ae79e90f1e/ interactive-content-escape- room-math
https://view.genially.com/68f88967115c43735fd34e39/ interactive-content- mathematics-escape-room
https://view.genially.com/68f88e63cda5b23d91f32971/ interactive-content-escape- from-pixel-castle
https://view.genially.com/68f88bc505ecc15a0ba2bd12/ interactive-content-halloween- escape
https://view.genially.com/68f88bc81bebd2c69be61680/ interactive-content-escape- room
4. úloha - spoločný Kahoot
https://create.kahoot.it/
share/maths-erasmus/3d913ea7- 2ddf-4cfe-a547-4fca7c9c54c2 49